Ementa
A disciplina estabelece a inter-relação entre cultura escolar e seus aspectos históricos especialmente em relação a imagem da escola representada pelo edifício escolar e seus múltiplos aspectos, tais como: seu lugar na cidade, o espaço constituído por seus usos revelados pelas principais concepções de ensino-aprendizagem e através dos materiais utilizados para o ensino.
Tem-se como baliza para discutir esse percurso autores como: Dominique Julia, Roger Chartier, Dermeval Saviani, Milton Santos, Roland Barthes.
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